為什么推薦參加BPhO英國(guó)物理奧賽？附BPhO競(jìng)賽不同年齡參賽建議

BPhO是由牛津大學(xué)、英國(guó)物理學(xué)會(huì)和Odgen基金會(huì)共同組織的國(guó)際物理競(jìng)賽，其含金量在國(guó)際范圍內(nèi)非常高。作為劍橋物理科學(xué)專業(yè)官方推薦的競(jìng)賽，它在牛劍理工專業(yè)的錄取信息中扮演著重要角色，很多學(xué)生的軟性背景都有BPhO獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得記錄。

為什么要參加BPhO物理競(jìng)賽？

認(rèn)可度高

BPhO的成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)英國(guó)大學(xué)的理工科專業(yè)時(shí)享有很高的認(rèn)可度，特別是在物理、工程、材料等領(lǐng)域。據(jù)說，有高達(dá)70%的在牛津和劍橋物理工程系錄取的學(xué)生都參加了BPhO。

與大學(xué)考試相關(guān)度高

BPhO的題目與牛津、帝國(guó)理工等大學(xué)物理工程系所需要的PAT（Physics Aptitude Test）以及劍橋的自然科學(xué)、工程學(xué)面試前篩選考試的難度和出題風(fēng)格極其吻合。因此，參加BPhO可以為參加大學(xué)入學(xué)考試做好準(zhǔn)備。

提高學(xué)術(shù)能力

英國(guó)物理奧林匹克非常注重物理知識(shí)的靈活運(yùn)用，所有的試題都是證明題，需要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)來完成挑戰(zhàn)。這樣的競(jìng)賽有助于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，培養(yǎng)他們的物理思維和解決問題的能力。

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BPHO競(jìng)賽適合階段

G10學(xué)生不建議參加Round 1：

1.G10學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)了幾個(gè)月的物理知識(shí)，尚不足以應(yīng)對(duì)BPhO 1的題目難度。

2.考試時(shí)間將近3個(gè)小時(shí)，對(duì)G10學(xué)生的耐力也是很大的挑戰(zhàn)。

3.如果無法順利完成考試，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)物理和參加競(jìng)賽的積極性，因此不建議尚無任何高中競(jìng)賽基礎(chǔ)的新高一學(xué)生參加Round 1。

G11學(xué)生強(qiáng)烈推薦參加：

1.國(guó)內(nèi)多數(shù)參加Round 1的都是高二年級(jí)的學(xué)生。

2.G11學(xué)生已經(jīng)學(xué)完了力學(xué)以及部分電學(xué)或其他知識(shí)板塊的知識(shí)，再加上有一個(gè)暑假和G12上學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行充分準(zhǔn)備，部分學(xué)生已經(jīng)具備了挑戰(zhàn)BPhO 1的水平。

3.如果學(xué)生很早就明確要申請(qǐng)牛津、劍橋物理、工程相關(guān)專業(yè)，則建議從進(jìn)入AS年級(jí)開始就將BPhO第1輪的難度作為訓(xùn)練目標(biāo)，不斷提升難度、擴(kuò)大知識(shí)面，一年后達(dá)到BPhO 1的水平。

綜合來看，BPHO競(jìng)賽對(duì)于G11學(xué)生來說是一個(gè)很好的挑戰(zhàn)和鍛煉機(jī)會(huì)，而對(duì)于G10學(xué)生則需要更多時(shí)間來積累知識(shí)和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。BPHO競(jìng)賽的成績(jī)對(duì)于申請(qǐng)英美名校和全球Top50的物理、工程專業(yè)有著重要的影響，金獎(jiǎng)和超級(jí)金獎(jiǎng)是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的證明，而銀獎(jiǎng)以下的成績(jī)可能無法充分證明學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。

犀牛BPHO物理競(jìng)賽課程培訓(xùn)

犀牛國(guó)際教育針對(duì)BPHO競(jìng)賽Round 1開設(shè)了全程班課程，分為基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段，師資均為海內(nèi)外名校畢業(yè)的高級(jí)物理競(jìng)賽老師，有多年授課經(jīng)驗(yàn)，所帶學(xué)員獲獎(jiǎng)?lì)H多。

師資介紹
犀牛物理競(jìng)賽課程由物理方向金牌導(dǎo)師董老師帶隊(duì)，他教過的學(xué)生來自Phillips Academy Andover、世外、上中國(guó)際、WLSA等中美頂級(jí)私立/公立高中。
課程設(shè)置
課程類型：小班 / 一對(duì)一(滾動(dòng)開班)
授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí)。
授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué) / 純英文授課